Подведены итоги конкурса школьных сочинений

Сегодня многие из нас в тревоге за молодёжь, за чистые детские души, которые от рождения устремляются к Свету и Красоте. В борьбе с воинствующим бескультурьем объединяются честные не равнодушные к проблемам молодежи люди.

«Почему каждая страна должна охранять сокровища Культуры?» — под таким названием прошёл областной конкурс школьных сочинений, организованный Донецким национальным техническим университетом и Фондом поддержки прогрессивных реформ.

Чем была вызвана именно такая тематика школьного творчества?

Исполняющий директор Фонда прогрессивных реформ, проректор университета И.П. Навка сказал: «Пренебрегать положением культуры крайне непрактично, нам необходима концепция культуры, понимание, что это за ценность и какова её роль в судьбе страны, нации, государства. Вот мы и решили обратиться к школьникам, к молодым людям с вопросом, что они думают о сокровищах культуры. Ведь недаром говорят, что устами младенцев глаголит истина. И мы не ошиблись...»

Всего на конкурс было прислано 105 работ из 15 городов и населённых пунктов Донецкой области. Наиболнее активными были воспитанники Амвросиевской общеобразовательной школы № 6 (учителя — Шибаева Н.В. и Черная Г.Л.), Донской общеобразовательной школы Волновахского района и Донецкой гимназии №18.

Критерии, по которым определяли победителей: актуальность темы, оригинальность подачи материала и личное мнение автора. Всё это члены жюри (преподаватели кафедры социологии и политологии во главе с зав. кафедрой Рагозиным Н.П.) получили сполна. По словам членов конкурсной комиссии , итоговое обсуждение было жарким. В финал вышли сильные работы, и выбирать было сложно.

По старшей возрастной группе (от 15 до 18 лет) жюри отмечает, что работам, представленным на областной конкурс свойственны такие достоинства, как:

патриотизм (особенно ярко, эмоционально и образно — в сочинениях Елены Лаврученко (ОШ №117 г.Донецк), Дмитрия Волкова (СШ №4 г.Мариуполь), Ксении Дисюк (ОШ №13 г.Шахтёрск), Кристины Шаповаловой (ОШ. №19, г.Шахтёрск));

знание культурологических понятий, понимание связи культурных процессов с развитием экономики и политики (в частности — в работах Анны Яценко (ОШ №117 г.Донецк), Ольги Шинкаренко (ОШ №18 г.Шахтёрск), Юлии Крупилы (ОШ №6 г.Амвросиевка), Антона Каспировича (ОШ №58 г.Донецк);

в большинстве работ продемонстрированы широкие знания по истории мировой, европейской и отечественной культуре;

жюри отмечает глубокий интерес школьников к культуре родного края, обеспокоенность молодых людей кризисными явлениями в культуре нашего времени (этими чертами отмечены работы Оксаны Крикуновой (ОШ №5 г. Дебальцево), Алины Переверзевой (ОШ №117 г.Донецк), Оксаны Лой (гимназия г.Шахтерска), Александра Наумова (ОШ №117 г.Донецк), Анастасии Евдокимой (лицей «Спектр» г.Торез), Юлии Лазаревой (п. Донской Волновахского р-на));

многие школьники отмечают важность развития национальной культуры, сохранения народных традиций (например, Александр Мельник (п. Донской Волновахского р-на), Дарья Хорошко (оош. №6 г. Амвросиевка), Яна Саенко (ОШ №65 г. Мариуполь)).

Жюри приняло такое решение:

1-ое место присудить: Волкову Дмитрию, ученику 11 «В» класса СШ №4 г. Мариуполя, и Павлюченко Стефании, ученице 10 «А» класса г. Тореза — за оригинальное, яркое, глубоко личностное изложение своей позиции в культурологическом эссе;

2-ое место присудить: Переверзевой Алине, ученице 11 класса ОШ №117 г. Донецка, которая выразила в своём сочинении мысль ответственности молодежи за сохранение культурного богатства нашей Родины;

3-е место присудить: Дисюк Ксении, ученице 11 класса ОШ №13 г. Шахтерска, и Шаповаловой Кристине, ученице 10 класса ОШ №19 г.Шахтёрска, которые убедительно доказали значимость культурного опыта для духовного мира личности.

В средней возрастной группе (от 12 до 14 лет) было прислано 45 работ. Жюри отмечает, что работы написаны хорошим литературным языком, как украинским, так и русским, что радует и внушает оптимизм по поводу образованности, грамотности и культурности подрастающего поколения.

Авторы сочинений и эссе избрали разные жанры для изложения своих мыслей. Здесь сочинения-размышления, и аналитические статьи, исторические обзоры, фантастические рассказы и сказки. В связи с этим хочется отметить работы Карины Попоян (г. Селидово), Елены Землянской, Дарьи Яниевой и Полины Кривошеевой (все — г. Донецк), Раисы Лавриненко (пгт. Володарское), Екатерины Бедняк (г. Макеевка). Анастасии Дубровской и Светланы Оноприйчук (г. Шахтёрск), Владимира Уварова (г. Амвросиевка), Оксаны Самчук (г. Торез).

Любовью к родному краю, знанием истории и культуры своей малой родины пронизаны сочинения Семена Усова и Виталия Бордюкова (г. Донецк), Раисы Лавриненко (пгт. Володарское), Алены Головко и Марины Эйчинас — прекрасное сочинение по истории и культуре Святогорья (г. Шахтёрск), Алины Андреевой (г. Амвросиевка), Вадима Пашко и Дмитрия Яковенко (г. Макеевка). Следует отметить патриотизм, которым проникнуты сочинения Елизаветы Лыги из г. Амвросиевка (рассказ о Саур-Могиле), Дианы Раденко (г. Торез), Михаила Барзия (г. Донецк).

Отдельно следует отметить сочинение Дианы Раденко. Диана не только знает и прочувствовала историю Киевской Руси, но и родной для нее Восточной Украины. Она посещает кружок по росписи писанок, очень любит это занятие, чем вносит практический вклад в развитие отечественной культуры.

Особенный филологический подход отличает работу Владимира Уварова из г. Амвросиевки. Он пишет о культуре, воплощённой в слове, отмечает тревожное противостояние классической художественной литературы и массовой псевдокультуры. Ирина Максимова из Мариуполя выражает тревогу по поводу современного состояния отечественной культуры, безразличного отношения к ней со стороны отдельных людей и общества в целом.

Интересные размышления о роли культуры как связи времен — прошлого, настоящего и будущего, о ее значении в развитии народа и личности содержатся в целом ряде сочинений. Об этом пишут Анастасия Дубровская (г. Шахтерск), Юлия Пальчикова (г. Мариуполь), Александр Синельников (г. Донецк). Александр верно отмечает, что «сохранить культуру — не значит ее консервировать», культура — это постоянная работа личности, когда ее достижения каждый раз заново начинают жить в индивидуальном творчестве человека. Выбрать лучших, было нелегко. Тем не менее жюри решило:

1-е место присудить: Раисе Лавриненко, ученице 7-Б класса ОШ №1 пгт. Володарское и Дарье Яниевой, ученице 6-Б класса ФМШ №35 г. Донецка.

2-е место присудить: Бедняк Екатерине, ученице 6-А класса ОШ №11 г. Макеевка, Анастасии Дубровской и Светлане Оноприйчук, ученицам 7-А класса ОШ №19 г. Шахтёрск.

3-е место присудить: Юлии Смирновой и Карине Попоян, ученицам 8 класса гимназии г. Селидово, Елене Землянской, ученице 8 класса ОШ №3 г. Донецк.

Трудной задачей оказалось написание эссе и сочинений для младшей возрастной группы. Впрочем, это вполне понятно, учитывая возраст детей (9-11 лет), которые к ней относятся. Здесь особенно велика была роль учителей и родителей, которые должны были помочь детям справиться с этой задачей. Увы, не всегда они были на высоте.

Тем не менее, среди присланных сочинений мы выдели три лучших. 1-е место присуждается Александру Окуню, ученику 5 класса гимназии №18 г. Донецка, (учитель Третьяченко О.Е.) за эссе «Улицами родного города», проникнутому любовью к истории и культуре родного города.

2-3-е место поделили Дарья Бондаренко, ученица 5 класса шк.№5 г. Дебальцево (учитель Чеча Л.В.), и Сергей Веников, ученик 5 «Б» класса ОШ №11 г. Макеевки (учитель Боева Л.В.) за обстоятельный рассказ об истории и достижениях отечественной культуры.

Мы от всей души поздравляем всех наших победителей и говорим им: «Так держать!»

В качестве недостатков присланных работ следует отметить, что в некоторых сочинениях факты и размышления подменяются общими пафосными фразами о значении культуры, не чувствуется искренней, глубоко продуманной и прочувствованной личной позиции по существу обсуждаемых вопросов. В ряде случаев, вместо попытки осмысления связи культурных явлений и процессов предлагается энциклопедическая справка о них, поверхностная осведомленность заменяет вдумчивое знание. В освещении истории отечественной культуры недостаточно раскрывается вклад в её сокровищницу всех народов, населяющих современную Украину.

В заключение, мы хотели бы поблагодарить всех учителей и родителей, которые своими советами и поддержкой помогали нашим конкурсантам справиться с заданиями. Большое Вам спасибо!

Мы также благодарим всех наших конкурсантов за живой интерес и активное участие в конкурсе, желаем всем творческих успехов. Любите культуру, овладевайте её достижениями, делайте их своим достоянием. Ведь именно благодаря культуре человек становится Человеком. Это и есть основная функция любого университета (помимо научной и учебной). На наш взгляд, именно культурная миссия — самая главная, ибо в ВУЗе подготавливают элиту страны. Ждём Вас в старейшем техническом ВУЗе Добасса — Донецком национальном техническом университете! Торжественное вручение призов пройдёт в сентябре, как и указывалось в положении о конкурсе.

Подробности на сайте: http://roerich.com/konkurs.htm

Джура Сергей Георгиевич,

начальник отдела международных связей ДонНТУ